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正方·反方 韩寒的作品应该成为中学生的反面教材吗? 2007年1月18日 星期四
韩寒的作品应该成为中学生的反面教材吗?
    事件起因:韩寒在自己的博客里面的一篇博文,原文如下:
    今天收到一位读者寄过来的东西,谢谢。东西是试卷,是湖北省鄂南中学,黄冈中学等八校联考试卷。里面有一道题目是这样的:
    第20题,下面的文字摘自新浪网某人的“博客”(不知道这里这个双引号加着是一种什么用法),语言(包括用词,标点,断句)有四处毛病,请找出并改正。(四分)详细>>
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正方:挺韩派
新浪网友:《中华人民共和国著作权法》规定:为学校课堂教学或者科学研究使用作品,可以不经著作权人许可,但应当指明作者姓名。而湖北这八所中学明知作者姓甚名谁,却以“某人”相称,公然向学生传授侵犯著作权犯罪方法。《中华人民共和国刑法》规定,向他人传授犯罪方法犯传授犯罪方法罪,向未成年人传授犯罪方法罪加一等。最高刑期为死刑。老韩那段文字我仔细看了,是5处错。明明有5处错,湖北中学非说有4处错,不是误人子弟是什么?——摘自《湖北八所中学向学生传授侵犯著作权犯罪方法》

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反方:倒韩派
新浪网友:可以说,韩寒的确是有文学方面的奇才,但是他却不是一个能让广大学生去模仿的对象,毕竟中国还是一个应试教育的国家,像韩寒这样的人毕竟不能多,没有毕业文凭的话,又万一没有能够在文学这条路上顺利走下去,那么等待着的就只有灭亡。而有相当多数量的青少年就不曾注意到这一点,盲目跟从 …… 这样的坏榜样给许多学生提供了偷懒的借口: “ 你看,韩寒不是一样不读书的!不是可以赚钱嘛! ” 这样的话自然让父母很头疼。


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中立:中学教育挺“前卫”
新浪网友:单从此事看来,现在的中学教育还是挺“前卫”的,竟然从博客上挑出一段话来作为试题,而且还是颇受争议的韩寒的博客。不管出题人出于什么样的目的,至少,中学教育越来越与当代接近了。这,还是值得欣慰的。韩寒自称作了反面教材,其实在我看来,这本无关乎其人的任何语文水平问题。本来就是一段“普通的流水账”,又出现于网络上,作者是不会费尽心思地去讲究什么字词的用法、标点的运用、句子的结构等,更何况是韩寒。不过,韩寒说的虽然很有道理,但,窃以为,基本的知识还是要会的,如果最基本的字词、标点等掌握不好,对分析句子、文章来说还是有些障碍的。当然,当今语文教育有时过分强调这些,却失去了最重要的认知力、想像力等的教育和培养,确实令我辈心痛。[评论][全部中立方评论]
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